O 1º Fórum Internacional das Línguas Chinesa e Portuguesa acontece de 17 a 19 de outubro de 2023, em Macau

第 一 屆 漢 語 和 葡 語 國 際 論 壇
1º FÓRUM INTERNACIONAL DAS LÍNGUAS CHINESA E PORTUGUESA

Universidade de Macau

17, 18, 19 de outubro de 2023

Organização:

Departamento de Português e pelo Instituto Confúcio

da Faculdade de Letras da Universidade de Macau (UM) 

com o apoio da biblioteca da UM.

As línguas de trabalho do Fórum serão o Português e o Chinês.

Secretaria do Fórum: filcp@um.edu.mo

O 1º Fórum Internacional das Línguas Chinesa e Portuguesa (FILCP) visa reunir especialistas das línguas portuguesa e chinesa para que estes realizem a apresentação e intercâmbio de resultados da sua investigação, nas áreas de Linguística, Literatura, Cultura, Didáctica e Tradução. Proporciona-se, assim, a especialistas destas duas línguas uma plataforma de intercâmbio em que podem partilhar e debater as suas ideias e resultados académicos. 

Além disso, ao ser promovido o intercâmbio e cooperação de investigação científica entre diferentes instituições internacionais, será destacado o papel da Universidade de Macau em áreas relevantes como os Estudos Portugueses e os Estudos Chineses, bem como nos diálogos culturais entre Portugal e o Oriente.

No Fórum, será realizado um debate, análise e intercâmbio sob os seguintes temas:

• Ensino do Português como Língua Estrangeira;
• Ensino do Chinês como Língua Estrangeira;
• Estudos de Linguística, Literatura, Cultura e Tradução em Português e/ou Chinês;
• Plataforma de Recursos de Língua Portuguesa da Aliança Bibliotecária Académica

43 comunicações

3 oradores convidados

Na cerimónia de abertura 

serão distribuídos os Prémios Henrique de Senna Fernandes 

para as Melhores Teses em Português, 2021/2022 e 2022/2023, 

que premeiam 3 das melhores teses de doutoramento 

do Departamento de Português 

e 1 das melhores teses de mestrado em Português 

da Faculdade de Direito da UM. 

Estes prémios são financiados pela Fundação para o Desenvolvimento da Universidade de Macau (UMDF) e são atribuídos no âmbito do centenário do nascimento do ilustre escritor e advogado Macaense.

Temas em debate:

• O Ensino do Português como Língua Estrangeira. - moderado pelo Prof. João Veloso, Chefe do Departamento de Português.
• O Ensino do Chinês como Língua Estrangeira. - moderado pelo Prof. Chen Zhong, Diretor Associado do Instituto Confúcio.
• Estudos de Linguística, Literatura, Cultura e Tradução em Português e/ou Chinês. - moderado pela Profa. Zhang Jing, do Departamento de Português.

 

Por último, o programa inclui igualmente uma homenagem à Profa. Maria José Grosso, antiga professora das Universidades de Lisboa e Macau, através da oferta dum livro com mensagens de vários colegas para agradecer por todo o seu contributo para o Ensino do Português, em Lisboa, Macau, e no resto do mundo.

Referências:

5.ª edição do Fórum de Ensino e Aprendizagem organizado pela Universidade de Aveiro

Fórum de Ensino e Aprendizagem 

Teaching & Learning Forum

5.ª edição

Universidade de Aveiro

27 de junho de 2023

O Fórum de Ensino e Aprendizagem | Teaching & Learning Forum é um evento anual de reflexão e debate sobre a estratégia de ensino e aprendizagem na Universidade de Aveiro.

"Para delinear a estratégia futura, é necessário (re)conhecer as práticas atuais.", e é  nesse sentido que a U. Aveiro convida a sua comunidade a participar ativamente no Fórum d e a partilhar as suas experiências, em sessões de posters a organizar durante o evento.

Na sequência de estratégias delineadas, serão valorizadas as seguintes linhas temáticas: 

• Iniciativas de inovação curricular no quadro das ofertas conferentes de grau;
• Iniciativas de inovação curricular no quadro das ofertas não conferentes de grau, em especial as dirigidas a públicos não tradicionais;
• Práticas pedagógicas suportadas em metodologias ativas de aprendizagem;
• Práticas pedagógicas que desenvolvam especialmente as competências transversais dos estudantes;
• Práticas inovadoras de utilização dos espaços de ensino e aprendizagem;
• Práticas de gestão da heterogeneidade dos estudantes;
• Utilização de learning analytics;
• Inteligência artificial nos contextos de ensino e aprendizagem.

+ informação em:

Fórum de Ensino e Aprendizagem

Universidade de Aveiro

O CNE está a construir um referencial para a inovação pedagógica nas escolas: no dia 5 de junho de 2023 realiza um seminário sobre o tema

Inovação pedagógica nas escolas: um referencial

SEMINÁRIO

5 de junho de  2023

No Teatro Thalia | Estrada das Laranjeiras 205 | Lisboa

Org.

 CNE - Conselho Nacional da Educação

Fundamentos e Finalidades

"A inovação pedagógica é um fenómeno situado e multifacetado de configurações diversas. Não obstante, e independentemente da forma que assume, deverá ter em

conta os desafios atuais e incorporar três dimensões interrelacionadas:

• um sentido social;
• uma orientação local e sistémica;
• uma focalização no educando e na aprendizagem.

No seu conjunto, estas dimensões contribuem para uma visão ampla da educação e da inovação. Atendendo à importância desta problemática, o Conselho Nacional

de Educação está a construir um referencial para a inovação pedagógica nas escolas, para o que considera da maior importância recolher contributos de peritos e demais interessados na inovação em educação, com diferentes perspetivas e experiências.

Com este seminário, pretende-se suscitar um debate plural sobre a relevância e as características desse referencial, nos contextos da educação de infância e dos ensinos básico e secundário, nas suas diversas modalidades, em Portugal."

In: Programa do Seminário | CNE

para saber +

PLURI 2023 – Português como Língua Pluricêntrica: conceitos e implicações em sala de aula, seminário realizado em Macau

𝐏𝐋𝐔𝐑𝐈 𝟐𝟎𝟐𝟑

seminário híbrido

𝐏ortuguês como língua pluricêntrica: conceitos e implicações em sala de aula

Em Macau, China, de 28 a 30 de abril de 2023

Organizado por:

Departamento de Línguas e Cultura da Universidade de São José (USJ) 

Departamento de Português da Universidade de Macau (UM)

Com o apoio de:

Instituto Guimarães Rosa (IGR) do MRE do Brasil 

Consulado-Geral do Brasil em Hong Kong

Instituto Português do Oriente (IPOR).

E as parcerias de:

Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP)

Centro de Linguística da Universidade do Porto (CLUP)

Observatório de Português Língua Estrangeira/Segunda Língua

Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo

Casa do Brasil em Macau.

Sinopse do Encontro:

"O PLURI-2023 é sobretudo uma plataforma para a formação de professores. Busca oferecer um espaço de reflexões teórico-práticas sobre ensino com base em conceitos contemporâneos de língua, cultura, identidade e comunidades. Esperamos, assim, partilhar ideias e práticas com professores de diferentes níveis de ensino.

O eixo norteador será a discussão da concepção do Português como Língua Pluricêntrica. O conceito de pluricentrismo, ao mesmo tempo em que abriu espaço para legitimar as diferentes variedades das línguas, trouxe ainda vestígios de uma linguística fundada em modelos centro-periféricos, típicos de epistemologias coloniais que continuam situando algumas línguas e as suas comunidades em lugares desprivilegiados. Nesse sentido, o encontro busca refletir sobre o conceito e discutir o seu impacto e a sua aplicação prática nas salas de aula da contemporaneidade. Apesar das discussões promovidas pelo conceito, observa-se que nas salas de aula a diversidade da língua portuguesa torna-se invisível na maioria dos espaços de ensino.

O encontro será uma oportunidade para profissionais em geral, professores em especial e estudantes de graduação e de pós-graduação manterem-se atualizados com as tendências atuais da pesquisa em torno da língua portuguesa com conferências, painéis, rodas de conversa, comunicações e oficinas.

As ideias e trabalhos debatidos no evento ganharão diferentes formatos de publicação:

1. Publicações online das sessões plenárias;
2. Livro em coedição com editoras de prestígio internacional (com comissão editorial e peer review);
3. Número especial da revista Qualis A cujo tema preliminar é “Reavaliando o conceito de pluricentrismo e as suas implicações em sala de aula”.

Fonte: USJ & UM.

PROGRAMA

28 DE ABRIL — SEXTA

Universidade de Macau
Edifício E-21 – Sala G035 (com transmissão online)

18:00 - Credenciamento | Inscrições presenciais.

18:30 - Cerimónia de Abertura

• Lílian Pinho | Divisão de Língua Portuguesa do Instituto Guimarães Rosa (IGR)
• Carlos Roberto Xavier | Dep. do Ensino Superior, da Dir. dos Serviços de Educação e Desenvolvimento da Juventude (DSEDJ)
• Carlos Sena Caires | Fac. de Artes e Humanidades (HAH) da Universidade de São José (USJ)
• Roberval Teixeira e Silva | Dep. de Português da FAH da Universidade de Macau (UM) e UNESCO Chair Políticas Linguísticas para o Multilinguismo
• Patrícia Ribeiro | Instituto Português do Oriente (IPOR)
• João Laurentino Neves | Instituto Internacional da Língua Portuguesa (IILP)

19:15 - Conferência de Abertura

Mediadores: Roberval Teixeira e Silva (UM) e Tânia Ribeiro Marques (USJ)

• Profa. Margarete Schlatter | Univ. Federal do Rio Grande do Sul

20:00 - Pausa para café

20:30 - Mesa de Abertura e Debate: Português como Língua Pluricêntrica

Mediadora: Maria José Grosso (UM)

• Profa. Edleise Mendes | Univ. Federal da Bahia; Observatório PLE-PL2; UNESCO Chair Políticas Linguísticas para o Multilinguismo
• Profa. Margarita Correia | Univ. de Lisboa CELGA — ILTEC

29 DE ABRIL — SÁBADO

Universidade de Macau
(com transmissão online)

8:30 - Credenciamento | Inscrições presenciais.

09:00 - Painel 1 - Pluricentrismo e Multilinguismo

Localização: Edifício E-21 – Sala G035 

Mediador: Flávio Tonnetti (UFV)

• Prof. Gilvan Muller Oliveira | Univ. Federal de Santa Catarina; UNESCO Chair Políticas Linguísticas para o Multilinguismo
• Prof. Paulo Feytor Pinto | Univ. de Coimbra

10:00 - Pausa para café

10:15 - Roda de Conversa 1 – Pluricentrismo do português em diferentes contextos de ensino em Macau

Localização: Edifício E-21 – Sala G035

Mediador: Roberval Teixeira e Silva (UM)

• Profa. Teresa Sequeira | Escola Portuguesa de Macau (EPM)
• Profa. Chan Ka Man / Carmen | DSEDJ
• Profa. Paula Costa | Centro de Língua Portuguesa (CLP) do IPOR
• Profa. Vanessa Amaro | Univ. Politécnica de Macau (UPM)

11:30 - Painel 2 - Pluricentrismo e currículos para o ensino de variedades da língua portuguesa: contextos da Ásia

Localização: Edifício E-21 – Sala G035

Mediador: Nuno Rocha (USJ)

• Profa. Shangxuejiao / Catarina | Univ. de Estudos Estrangeiros de Cantão
• Prof. Manuel Pires | UPM
• Prof. Alexandre Ferreira Martins | Univ. Hankuk de Estudos Estrangeiros, Coreia

13:00 - Pausa para almoço

14:30 - Sessão de Comunicações Paralelas

Sala 1 - Localização: Edifício E-21 – Sala 1039

Mediador: Júlio Jatobá | UM

• Português pluricêntrico e exames nacionais: uma análise da concepção da língua portuguesa no exame A Level no Reino Unido. - Martina Delfino | University of Liverpool, Inglaterra.
• Atitudes linguísticas: prática pedagógica no ensino de português como língua pluricêntrica baseada em teste de reação subjetiva. - Zhang Hanzi | Universidade Jiaotong do Leste da China, China. 
• Variedades dominantes e não dominantes do português língua pluricêntrica: reflexões no campo do ensino da escrita. - Joice Eloi Guimarães | Univ. Estadual de Campinas (PDJ-CNPq), Brasil. 
• Um referencial para a construção de uma gramática pluricêntrica do português. - Davi Borges de Albuquerque | Univ. de Nankai, China

Sala 2 - Localização: Edifício E-21 – Sala 1041

Mediadora: Camila Oliveira Macêdo | IGR / USJ.

• O Pluri-português em contexto de prática pedagógica. - Daniela Machado Souza; Filipa Dantas Rodrigues | Hudson Public Schools, EUA.
• INTERARTE: diálogos entre arte visuais, literatura e PLE. - Jéssica Paula Barbosa Veretelnik | Hebei Institute Communications, China. 
• O léxico cultural e seu lugar no ensino de português no Brasil. - Expedito Wellington Chaves Costa | Instituto Federal do Ceará, Brasil. 
• Português, língua literária pluricêntrica. - Profa. Micaela Ramon | Univ. do Minho, Portugal.

Sala 3 - Localização: Edifício E-21 – Sala 1043

Mediador: Flávio Américo Tonnetti | Univ. Federal de Viçosa

• Línguas e culturas: reflexão sobre o ensino e aprendizagem da língua no contexto da diversidade linguística guineense. - Fidel Quessana Mbana | Univ. Federal de Catalão (UFCAT), Brasil. 
• Paraná fala idiomas e a língua portuguesa como língua adicional para imigrantes. - Carina Merkle Lingnau | UTFPR, Brasil; Eliane Segati Rios |UENP, Brasil; João Carlos Dias Furtado | Unespar/ UENP, Brasil.
• Igreja, Luta, Resistência e Poder: quais caminhos foram percorridos para uma educação em Língua Portuguesa em Timor-Leste. - Rosane Lorena de Brito | Univ. Federal Fluminense, Brasil.

Sala 4 – Localização: Edifício E-21 – Sala 1044

Mediador: Nuno Rocha | USJ

• Em busca de uma descrição fonológica que aproxime as variedades do português: um relato de experiência. - Arthur Moura Vargens | IGR / Univ. de la República, Uruguai.
• Ensinando a distinguir entre o Português Brasileiro falado e a norma culta em PLA. - Luciane Corrêa Ferreira; Livia Elisa Melo; Barbara Vieira | UFMG / Fulbright Chair UMassAmherst Cátedra Fulbright de Estudos Brasileiros – Brasil. 
• Etnomidialogia: a ressignificação da língua portuguesa contemporânea na formação jornalística para a cobertura das diversidades étnico-sociais. - Ricardo Alexino Ferreira | USP, Brasil.

16:00 - Pausa para café

16:30 - Painel 3 – Ensino da língua portuguesa em ambientes plurilíngues e pluriculturais: contextos da África e da Europa. 

Localização: Edifício E-21 – Sala G035

Mediador: Júlio Jatobá (UM)

• Profa. Jéssica Ramos Lopes | Escola Secundária Baltasar Lopes da Silva, Ribeira Brava, São Nicolau, Cabo Verde.
• Profa. Inocência Mata | Univ. de Lisboa – Centro de Estudos Comparatistas da FLUL.
• Prof. Incanha Intumbo | Univ. de Coimbra.

19:30 - Jantar

30 DE ABRIL — DOMINGO

Instituto Português do Oriente - IPOR
(com transmissão online)

8:30 - Credenciamento | Inscrições presenciais.

09:00 - Oficina 1 - Reflexões sobre como ensinar português em perspectiva plural — parte 1

Localização: Auditório Dr. Stanley Ho (Consulado)
Mediador: Roberval Teixeira e Silva | UM

• Profa. Edleise Mendes | Univ. Federal da Bahia; Observatório PLE-PL2; UNESCO Chair Políticas Linguísticas para o Multilinguismo

11:30 - Sessão de Comunicações Paralelas

Sala 1 – Localização: Sala 2 (IPOR)

Mediadora: Sara Augusto | IPOR

• O português língua pluricêntrica (PLP) como re-existência da língua e da comunidade lusófona. - Eric Chen | Univ. de Hanói - IGR, Vietname.
• Portufone: um aplicativo português/mandarim. - Gabriel Antunes de Araujo | UM, China.
• Representações da Língua Portuguesa, do Brasil e de Portugal entre estudantes em Macau. - Ricardo Gualda | MUST, China.

Sala 2 – Localização: Sala 4 (IPOR)

Mediadora: Paula Costa | IPOR

• Reflexões sobre o conceito de pluricentrismo contido nos livros didáticos de português na China continental. - Hu Jing | Univ. de Nankai, China.
• O ensino de língua e linguística na Universidade de Pequim: primeiras reflexões de uma leitora brasileira. - Ana Cláudia Fabre Eltermann | Univ. de Pequim, China.
• Partilha de experiências de atividades lúdicas no ensino de PLE em Macau. - Catarina Choi | UM, China
• Sequência didática: o Teatro do Oprimido no espaço da aula de PLA. - Mariana do Nascimento Ramos | Univ. de Estudos Estrangeiros, China

 

13:00 - Pausa para almoço

14:30 - Oficina 2 - Reflexões sobre como ensinar português em perspectiva plural — parte 2

Localização: Auditório Dr. Stanley Ho (Consulado)

Mediadora: Camila Oliveira Macêdo | USJ / IGR.

• Prof. Paulo Feytor Pinto | Univ. de Coimbra

16:45 - Evento de Encerramento

para saber +

Fonte da imagem: Ponto Final [online], 3.04.2023

PINHEIRO, Gonçalo Lobo - UM e USJ promovem debate sobre o Português como Língua Pluricêntrica, in Ponto Final, Sociedade, 3.04.2023.

Conferência Internacional sobre o Ensino e Aprendizagem de PLE organizada pela UMac

Imagem in notícas da UMac

Ensino e Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira

CONFERÊNCIA INTERNACIONAL 

Universidade de Macau | 8 e 9 de abril de 2016

Organização:

Departamento de Português | Universidade de Macau

Comissão Organizadora:

Ana Margarida Nunes

Inocência Mata

Maria José Grosso

Roberval Teixeira e Silva

Yao Jing Ming

Zhang Jianbo

Zhang Jing

O evento reuniu professores que ensinam ou investigam o Português na China, na Ásia, e particularmente em Macau e teve como objetivo de promover a investigação científica e a experiência profissional na área do ensino-aprendizagem do português na Ásia,  reforçar a interação entre académicos chineses e invocar o reconhecimento e a projeção desta área nas universidades asiáticas.

Os trabalhos académicos distribuiram-se pelas seguintes 

LINHAS TEMÁTICAS

Interação na sala de aula

Perfil do aprendente chinês

Gramática e Comunicação

Metodologias em EPLE

Ensino de português por conteúdos

Análise e produção de materiais didáticos: produção e compreensão oral e escrita

Português para fins específicos

Proficiência e Avaliação

Ensino e Políticas linguísticas na China

Tradução como meio de ensino do PLE

Novas Tecnologias no ensino e aprendizagem

Curriculum Design para o ensino de língua estrangeira

Formação de professores em contextos asiáticos

Ensino de português como língua transnacional

AELPA

Associação de Estudos de Língua Portuguesa da Ásia 

No âmbito da conferência foi apresentada a AELPA, à imagem de outras associações de professores e investigadores de Estudos Portugueses espalhadas pelo mundo. 

A primeira sede da AELPA será na UMac, durante dois anos, podendo depois ser transferida para outra instituição por igual período de duração.

O principal objetivo da AELPA será dar apoio e relevância institucional a todos os seus membros, indivíduos ou instituições, em todas as atividades relacionadas com o desenvolvimento profissional e a investigação na área de Estudos Portugueses. 

A Universidade de Macau irá também acolher o 1.º Encontro Internacional da AELPA (nov. 2017),seguindo-se-lhe, a cada dois anos, um novo encontro internacional organizado por uma das instituições fundadoras da AELPA.

Fonte de texto e imagem - plataforma9

Universidade de Macau

Encontros (Colóquios, Congressos, etc.)

Encontros, congressos, conferências, seminários, colóquios... 

eventos ordenados cronologicamente

2023

• VIII Encontro de Pontos de Rede de ensino de PLE na Ásia 2023, 24-25.11.2023. – Tema: "A competência intercultural nas aulas de PLE: práticas, estratégias, e desafios".  – A data de submissão das propostas de comunicação é 11 de out., em ficha apropriada, enviada para: pontosderede.macau@ipor.org.mo. Eixos temáticos: A competência intercultural nas aulas de PLE: abordagens didático-pedagógicas; Aspetos culturais e interculturais na elaboração de materiais didáticos para o ensino de PLE; As crenças dos professores no ensino da cultura.

• 𝐏𝐋𝐔𝐑𝐈 𝟐𝟎𝟐𝟑 - seminário híbrido - 𝐏ortuguês como língua pluricêntrica: conceitos e implicações em sala de aula. Macau, China, de 28 a 30 de abril de 2023. Organizado pelo Departamento de Línguas e Cultura da Universidade de São José e pelo Departamento de Português da Universidade de Macau.

2022

• VII Encontro de Pontos de Rede de ensino de PLE na Ásia 2022, 25-26.11.2022. – Tema: "A leitura no ensino de português língua estrangeira: práticas pedagógico-didáticas centradas no aprendente".  – No auditório Dr. Stanley Ho, do Consulado Geral de Portugal em Macau e Hong Kong. –  [v. programa, em PDF]

Registo vídeo do evento, no Facebook:

• III Simpósio AOTP sobre Português como Língua de Herança. - Virtual, 19 de novembro de 2022. - Org. Beatriz Cariello e Ana Lúcia Lico.

2021

• Actas do 5.º Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China. / [5.º Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China, 2019, em Guangdong]. Coord. Zhang Yunfeng e Caio César Christiano. Macau: IPM, 2021. - Ebook gratuito.

2020

• VI Encontro de Pontos de Rede de Ensino de PLE na Ásia 2020, 27-28.11.2020.  – RAEM; China: IPOR. – Atas: Encontro de pontos de rede : desafios e contingências no ensino do PLE : gerir a adversidade repensando o futuro. Ed. Manuel Bernardo Canha et al. Macau: IPOR, 2021. – [ISBN 978-99965-2-224-6].

2018

• IV Encontro de Pontos de Rede de Ensino de PLE na Ásia 2018, 28-29.09.2018, RAEM, China: IPOR.  – Eixos temáticos: o novo conceito de “escola” e as suas implicações no processo de ensino-aprendizagem do PLE; o uso das novas plataformas (e-learning, m-learning, etc.) de comunicação em contexto de sala de aula; os referenciais europeus no contexto da região Ásia-Pacífico.

• Actas 4.° Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China. - [4.º Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China, 2017, em Pequim. Coord. ed. Carlos Ascenso André, Rui Pereira e Liliana Inverno. Macau: IPM, 2018. - Ebook gratuito.

• Produção de Materiais Didácticos para o Ensino de PLE no Contexto da China e Ásia-Pacífico. - Colóquio org. pelo CPCLP do IPM, em nov. 2018, RAEM, China. - Ver Atas do encontro: YUNFENG, Zhang; Sara Augusto; Adelina Castelo, orgs. (2020) Produção de materiais didácticos para o ensino de PLE no contexto da China e Ásia-Pacífico. 1.ª ed. digital, RAE de Macau: Centro Pedagógico e Científico da Língua Portuguesa. - [PDF, ebook]

2017

• III Encontro de Pontos de Rede de Ensino de PLE na Ásia 2017, 7-8.12.2017, RAEM, China: IPOR. – "afigura-se essencial a promoção de espaços de partilha de experiências e de reflexões em torno de abordagens ao ensino de PLE, numa vertente marcadamente oficinal, bem como o incentivo à criação de redes centradas no desenvolvimento de projetos e de atividades colaborativas".

• Actas 3.° Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China. - [3.º Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China,  5-8.07.2015, Xangai. Ed. Carlos Ascenso André, Rui Pereira e Liliana Inverno. Macau: IPM, 2017. - Ebook gratuito.

2016

• II Encontro de Pontos de Rede de Ensino de PLE na Ásia 2016, 9-10.12.2016, no auditório Dr. Stanley Ho do Consulado-Geral de Portugal e  nas instalações do IPOR.  – V. notícias sobre o evento.

• Seminário “Formação de Professores de Português como Língua Estrangeira”, Macau, Univ. de Macau (edifício E21, Auditório G035), 9.12.2016. -  Org. U. Macau, em coorg. com a U. de Estudos Estrangeiros de Beijing, a U. de Lisboa e a U. de Ciência e Tecnologia de Macau.

• Conferência Internacional Ensino e Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira, Universidade de Macau, 8 e 9 de abril de 2016. - Org. Departamento de Português da Faculdade de Letras da U. Macau, com a co-org. da U. Lisboa e U. de Estudos Estrangeiros de Pequim. - V. notícia.

2015

• I Encontro de Pontos de Rede de ensino de PLE na Ásia: perspetivas e desafios para a língua portuguesa no contexto asiático, 10-12.09.2015, no Auditório Dr. Stanley Ho do Consulado-Geral de Portugal em Macau e Hong Kong. – V. notícias sobre o evento.

• Actas 2.° Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China. - [2.º Fórum Internacional do Ensino da Língua Portuguesa na China, 7-14.07.2013, Macau]. Coord. de ed. Carlos Ascenso André e Li Changsen. Macau: IPM, 2015. - Ebook gratuito.

2014

• Conferência Internacional Português Língua Não Materna no Sistema Educativo: Avaliação de Impacto e Medidas Prospetivas. Org. Direção-Geral da Educação / DSDC. Lisboa, Centro Cultural de Belém – Sala Sophia de Mello Breyner, 6.05.2014. - V. Programa. - Da "Apresentação": «Pretende-se, com esta iniciativa, dar a conhecer, junto das comunidades educativa e científica, o estudo prospetivo e de avaliação - Avaliação de impacto e medidas prospetivas para a oferta do Português Língua Não Materna no Sistema Educativo Português -, cofinanciado pelo Programa Operacional de Assistência Técnica do Fundo Social Europeu (POAT/ FSE) e pela Direção-Geral da Educação. / Tendo como finalidade promover uma melhoria das políticas educativas na área do ensino do Português Língua Não Materna dirigido a alunos recém-chegados ao sistema educativo, o estudo mencionado supra foi elaborado por uma equipa de investigação da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.»

2013

• ANPOLL e IILP, Colóquio Internacional: “A Internacionalização da Língua Portuguesa: concepções e ações”, Florianópolis, 06 a 08 de março de 2013, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). - Programa.

2012

• ILTEC, Encontro Português Língua Não Materna: partilha de práticas de ensino e de experiências de aprendizagem, Comissão científica: Fernanda Botelho, Luísa Solla, Maria Helena Mira Mateus, Paulo Feytor Pinto, Lisboa, ESE do Instituto Politécnico, 4-5 de maio de 2012. Descrição: No contexto das orientações da DGIDC/Ministério da Educação para o ensino de PLNM no ensino básicos e no âmbito do projeto Bilinguismo, aprendizagem do Português L2 e sucesso educativo na escola portuguesa, o ILTEC organizou este encontro de partilha de estratégias e materiais conducentes ao sucesso educativo dos alunos de PLNM.

• Atas do 1.º Fórum Internacional de Ensino de Língua Portuguesa na China: em comemoracao dos 50 anos do curso de Licenciatura de Língua Portuguesa da Universidade de Estudos Estrangeiros de Pequim. - [1.º Forum Internacional de Ensino de Lingua Portuguesa na China, 1.08.2012, Univ. de Estudos estrangeiros de Pequim; Fundacao Macau]. Macau: IPM, 2012. - Ebook gratuito.

2011

• UMac, III SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: a formação de novas gerações de falantes de português no mundo, Macau, Universidade de Macau, 1.09.2011. - Ver atas: TEIXEIRA E SILVA, Roberval; YAN, Qiarong; ESPADINHA, Maria Antónia; LEAL, Ana Varani., orgs. (2012) III SIMELP: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo. China, Macau: U.Mac.

• ILTEC e APP, Colóquio Educação Bilingue e Bilinguismo, Lisboa, 20-21.06.2011, auditório 3 da Fundação Calouste Gulbenkian, Org. ILTEC e APP. descrição: Um colóquio sobre educação bilingue e bilinguismo que contou com a presença das especialistas internacionais Ofelia García e Annette de Groot. V. programa1, programa2.

• ESE de Coimbra, 2.º Encontro Internacional do Ensino do Português, Coimbra, 10, 11, 12.02.2011, org. Escola Superior de Educação de Coimbra – Instituto Politécnico de Coimbra. Descrição: Foram abordadas diferentes áreas e domínios do ensino da Língua Portuguesa., destacando-se “alguns painéis dirigidos aos professores do 3º Ciclo, ao Ensino do Português L2, aos estudos em Literacia de adultos e à apresentação de novíssimos estudos académicos em curso no âmbito do ensino do Português”. V. programa e cartaz.

2010

• AULP (2010) XX Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa. - Atas. - A China, Macau e os Países de Língua Portuguesa. Org. UMac, IPM, Inst. de Formação Turística, Inst. Internacional de Macau. - Macau, 2010.

• GIL, Beatriz Daruj; Rosane de Sá Amado, org. (2012) Reflexões sobre o ensino de português para falantes de outras línguas. - São Paulo: Paulistana. - Atas de: "I Encontro de Estudos de Português para Falantes de Outras Línguas (EEPFOL), São Paulo, FFLCH-USP, 18 e 19 de novembro de 2010.

• FLUP, Conferência Português Língua Não Materna - Investigação e Ensino (National Conference EUCIM-TE), Porto, Anfiteatro Nobre da FLUP, 18.10.2010, org. FLUP – Instit. de Educação da UM, Instit. de Letras e Ciências Humanas da UM. Descrição: Reflectir sobre questões de ensino, aprendizagem e investigação do PLNM; discutir o lugar do bilinguismo no crescente contexto multilingue e multicultural nacional; divulgar os resultados nacionais do projecto europeu, European Core Curriculum for Mainstreamed Second Language Teacher Education (EUCIM-TE); proporcionar espaços de reflexão sobre práticas de formação de todos os professores que promovam a inclusão escolar e a coesão social, numa perspectiva intercultural. (Fonte: Facebook, criado porBabeliUM,visto a 29.08.10).

2009

• FLUP, Colóquio: Supervisão Pedagógica e Educação em Línguas, Porto, FLUP, 27.11.09, org. Rosa Bizarro e Maria Alfredo Moreira. V, programa. Descrição: “Formação de professores e ensino do Português Língua Materna (PLM), Língua Não-Materna (PLNM), Língua Estrangeira (PLE) e Língua Segunda (L2), plurilinguismo e intercompreensão são algumas das questões em debate no presente colóquio, que reúne investigadores que se têm dedicado ao estudo de didáctica das línguas e formação de professores.

• II Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A língua portuguesa ultrapassando fronteiras, juntando culturas, 6 a 11 de Out. 2009, Univ. de Évora, coord. geral de Maria João Marçalo. Descrição: “Linguagem e dinâmicas migratórias, ensino e aprendizagem de Português Língua Não-Materna (PLNM) e de Língua Segunda (PL2), contacto entre línguas e variedades de Português de África, do Brasil e de Portugal, bilinguismo e multilinguismo, interfaces entre língua, literatura e cultura, pluralismo linguístico e cultural são algumas das questões em debate nas muitas sessões que estruturam o presente simpósio.”

• ILTEC- APP, Seminário Metodologias e Materiais para Ensino do Português como Língua Não-Materna, 29 e 30 de Out. 2009, FCG, coord. Maria Helena Mira Mateus et al.. V. também informação nos eventos do ILTEC. V. programa. Na página do ILTEC está disponível:Metodologias e Materiais para o ensino do Português como Língua Não Materna: Textos do Seminário.

• 1.º Congresso de português língua não materna, Lisboa: Picoas, 21-23 de outubro 1999. - Ver: Idiomático, revista do Centro Virtual Camões, n.º 3 (dez. 2004), Lisboa: Camões, I.P.. - [Não conseguimos encontrar a revista online]

• Conferência: Português Língua Não-Materna e Crioulos de Base Lexical Portuguesa,18.06.09 e , 25.06.09. [rever]

• ILTEC- APP (org.), Seminário Desenvolvimento, produção e utilização de materiais para o ensino de uma língua segunda, 26.02.09, Escola Superior de Educação de Lisboa. Estão disponíveis alguns textos das apresentações do seminário.

2008

• Encontro Nacional Professores de Português Língua Não Materna: Desafios Perante a Imigração, Cantanhede, 5.09.08, org. Câmara Municipal de Cantanhede, Cantanhede. V. programa. Descrição: “uma iniciativa organizada pela. Integração e interculturalidade, a prova de Língua Portuguesa no quadro da Lei da Nacionalidade, metodologias de ensino de Português Língua Não-materna, linguagem e cultura em contexto de sala de aula de Português Língua Segunda, aprendizagem de Português Língua Não-materna e dispositivos multimédia, materiais didácticos e ensino da Língua Portuguesa a estrangeiros são algumas das questões em debate no presente encontro, que reúne investigadores, professores, formadores, alunos e editores.

• APL, Encontro sobre Português como Língua não Materna, Univ. De Lisboa, 11 e 12 de Abr. 2008. V. programa.

2007

• DGIDC, Actas: Conferência Internacional sobre o Ensino do Português, 7, 8 e 9 de Maio de 2007, Lisboa, ME/DGIDC. V. o programa e outras informações. V. também “Medidas para o Ensino do Português: preparação de Conferência sobre o ensino da língua portuguesa e revisão da Terminologia Linguística para os Ensinos”.

• BIZARRO, Rosa e Fátima Braga (2006) Formação de professores de línguas estrangeiras: reflexões, estudos e experiências. - 1.º Encontro Nacional de Formadores do Ensino Superior de Professores de Língua Estrangeiras. Porto: Porto Ed., 2006.  ISBN 972-0-34077-0.

• Seminário “Língua Portuguesa e Integração”, Universidade de Aveiro, 27.09.2007. Org. Dep. de Didáctica e Tecnologia Educativa, da U. Aveiro. - Evento realizado para assinalar a conclusão do Projecto ‘Aproximações à Língua Portuguesa: atitudes e discursos de não nativos residentes em Portugal’, e para apresentar algumas reflexões e resultados do mesmo. - Ver: ANÇÃ, Maria Helena e Teresa Ferreira (orgs) Actas do Seminário "Língua Portuguesa e Integração". Aveiro: U.Aveiro - Leip / CIDTFF. - Ed. em CD-Rom.

2006

• APP, 4º Congresso do Português Língua Não Materna: Materiais Didácticos, 13 - 14 de Março de 2006, ESE de Lisboa. V. resumos das comunicações apresentadas.

2004

• APP, 3º Congresso do Português Língua Não Materna: Práticas de ensino-aprendizagem em portugal, 15 e 16 de Março de 2004, ESE de Lisboa. V. programa do encontro.

• APL, Encontro Regional da Associação Portuguesa de Linguística: O Ensino das Línguas e a Linguística, 27 e 28 de Set. 2004, org. Departamento de Línguas, ESE de Setúbal. V. Programa do Encontro.

• FLUL, I.º Encontro Nacional de Formadores do Ensino Superior de Professores de Língua Estrangeiras, Porto, FLUP, 15, 16 e 17 de nov. 2004. - Org. Secção de Estudos Franceses do Dep. Estudos Portugueses e Românicos, da FLUP. | Ver: BIZARRO, Rosa, Fátima Braga, orgs. (2006) Formação de professores de línguas estrangeiras: reflexões, estudos e experiências. - Atas, publicação resultante do encontro. Porto: Porto Ed. - 606 p.

2002

• SPDLL - I Encontro Nacional da SPDLL, Coimbra, FLUC, fev. 2002 - Org. Sociedade Portuguesa de Didáctica das Línguas e Literaturas. | Ver: MELLO, Cristina; Antonino Silva; Clara Moura Lorenço; Lúcia Oliveira e Maria Helena Araújo e Sá (2002) Didáctica das línguas e literaturas em Portugal: contextos de emergência, condições de existência e modos de desenvolvimento: actas. Coimbra: Pé de Página. - 366 p., a 2 cols. (27cm).

2001

• GÄRTNER, Eberhard; Maria José Peres Herhuth e Nair Nagamine Sommer (eds.) (2003), Contribuições para a didáctica do português língua estrangeira. Actas do IV Congresso da Associação Alemã de Lusitanistas, [Congresso, Germersheim, Universidade de Mainz, de 11 a 14 de Set. 2001], Verlag, TFM.

1999

• APP, 1º Congresso do Português Língua Não-Materna, 21 a 23 de Out. 1999, Lisboa, Fórum Telecom – Picoas.

1997

Evento: 

•  Seminário Internacional de Português como Língua Estrangeira, Macau, 21 a 24 de maio de 1997. - Org. UMac - IPM - DSEJ - Fundação Macau. | Houve exposição, publ. com resumo das comunicações e atas.

Publicações de/sobre o evento:

• Seminario internacional de português como língua estrangeira: actas. - Ed.bilingue em português e chinês. Macau: DSEJ, 1997. - 688 p. (24cm). - ISBN 9789728091606.

• Seminário internacional de português como língua estrangeira: resumo das comunicações. Macau: DSEJ, 1997. - 87 p. : il. (21cm).

• Seminário internacional de português como língua estrangeira : Macau, 21 a 24 de maio de 1997: catálogo da exposição [bibliográfica]. Macau: [Universidade de Macau], 1997. - 34 p.

1995

• IPOR, Encontro de Português - Língua de Cultura, Actas [encontro ocorrido de 27 a 29 de maio de 1993]. Macau: IPOR, 1995. [446 pp.; ISBN 8013-10-8. «44 comunicações de professores e investigadores portugueses, chineses e japoneses que abordam, nas suas múltiplas vertentes, os caminhos da língua portuguesa em terras do Oriente desde o século XVI, e procuram perceber o seu espaço no próximo século.» 

1991

• Português como língua estrangeira: actas: 9 a 12 de maio de 1991 / Seminário Internacional "Português como Língua Estrangeira", 9 a 12 de Maio de 1991, org. Direcção dos Serviços de Educação / Fundação Macau / IPOR. Macau: Dir. dos Serviços de Educação - Núcleo de Inf. e Relações Públicas, 1991. - [586 pp. «Recolha de cerca de 50 comunicações sobre diversas áreas ligadas ao ensino/aprendizagem do português como língua estrangeira, desde relatos de experiências pedagógico-didáticas a reflexões teóricas sobre as particularidades da língua alvo e do público aprendente.»

• Português como língua estrangeira: exposição didáctica. Macau: DSE, 1991. - 34 p.

1987

• I Encontro sobre o Ensino do Português em Macau: comunicações e conclusões. - Macau: Escola do Magisterio Primario, Encontro sobre o Ensino do Portugues em Macau, 1987.