ORALIDADE - Índice

OUVIR (compreensão oral)

FALAR (expressão oral)

INTERAÇÃO ORAL (conversas, entrevistas...) 

• A pronúncia do português europeu (in CVC, do Camões, I. P.)
• Guia de conversação (in CVC, do Camões, I. P.)
• A aventura dos descobrimentos (in CVC, do Camões, I. P.) - Ouvir
• Era uma vez um rei (in CVC, do Camões, I. P.) - Ouvir

OUVIR - Exercícios 

Ambiente

• Reciclagem de rolhas : Compreensão do excerto de um programa de televisão. (B1) [ver Guião CVC]

Desporto

• Body-board : Compreensão de um excerto de uma reportagem televisiva. (B1) [ver Guião CVC]

Saúde

• Protecção contra o sol na praia : Compreensão do excerto de uma reportagem televisiva. (B1) [ver Guião CVC]

Sociedade

• Joana Calado : Compreensão do excerto de uma reportagem televisiva sobre uma jovem nadadora paralímpica.(B1) [ver Guião CVC]
• Um jovem cabo-verdiano : Compreensão do excerto de um programa de rádio em que é entrevistado um jovem cabo-verdiano residente em Portugal. (B2) [ver Guião CVC]

Tradições

• O folar : compreensão do excerto de um programa de rádio. (B1) [ver Guião CVC]

[...]

Referências:

• Vamos contar histórias - livro de exercícios para treino da expressão oral/escrita.

Vamos contar histórias (livro de exercícios)

Quando experimentei este "livrinho" com os meus alunos do 2º ciclo a reacção foi imediatamente de agrado e vontade de participar. Parece um jogo, proporciona divertimento e surpresa e concilia imagem, vocabulário e palavra dita. Um sucesso!

Como se diz na descrição do livro (clicar na capa para aceder ao catálogo da editora), "as ilustrações reunidas neste livro formam 20 momentos diferentes que sugerem histórias para contar em Português. São simultaneamente pretextos para falar e escrever ampliando vocabulário e estruturas linguísticas e podem dar origem a composições livres de acordo com a imaginação e competência linguística de cada aluno. Todas elas foram pensadas e preparadas para:

• estimular a comunicação oral em aula,
• facilitar o uso correcto de língua.

Por isso, cada composição ilustrada contém:

• Vocabulário necessário para contar a história;
• Estruturas-modelo que auxiliam a produção oral e/ou escrita;
• Um questionário que visa orientar a construção da história;
• Um momento que reúne todas as etapas de construção para contar a história."

Pode, pois, ser utilizado de muitas maneiras, para treinar a expressão oral e a expressão escrita. Excelente para aprender vocabulário e, sobretudo, para motivar os alunos para falar, para contar histórias muito divertidas.